通过网络教学，我认为网络教学的质量很大程度上依赖于授课者的自觉。前期软件培训学习的自觉学习过程很重要，我坚持认真聆听看了平台上上传有关的文本，浏览了辅导老师们所发表的观点，教学设计，按时完成作业、发表评论等，后期通过两周的实践教学收获很多，体会深刻，现简单做如下总结：

一、转变思路，提升新理念。明确了现代教育的本质，明确了特殊时期“停课不停学”课改对于教师提出了什么样的素质要求。通过深入学习，明确作为一名教师必须要不断的提高自己，充实自己，增强自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，从中不断改变自己教学观念。

二、营造以学生为主体的交流互动课堂。网络课堂教学中，我不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，改进以往的教学方法。以学生为主体，放慢教学节奏，充分让学生进行参与自主探究合作学习，重视学习方法的引导，重视课前、课内与课外的衔接，让学生在自主学习中感悟，提高学习读能力。

三、下课注重反思。善于总结自己在网络教学中的点点滴滴，不断改进自己的教学方式。不断总结反思，使教学活动充满生机和活力。

四、自我的终身学习。要不断学习，增储备，增学养，迎接新的教学挑战。不断的给自己专业充电学习，时时的关注社会教育新事物的发展，要想办法把理论学习和社会实践结合，真正走进当代大学生学生的心灵世界。

新的教学方法、新的评价体系都使自己对教学与教研工作有重新审视和重新思考。在今后的工作中，将克服惰性、力求勤性，通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，切实提高自己教育教学能力和学生共同学习，一起进步。